Das Programm vom 14. – 16. April umfasst verschiedenste Vorstellungen:
Gespielte Bilderbücher, Märchenadaptionen, Tanz- und Musiktheater und
fantastisch-fantasievolle Eigenproduktionen sind auf der Studiobühne zu sehen. In diesem Jahr sind in den zehn Grundschultheatergruppen (1. bis 4. Klassen) ca. 250 theaterspielende Kinder als Mitwirkende auf der Bühne beteiligt.
Im Anschluss an die Vorstellungen stellen in den ‚Nach-Spielen’ auf der Foyerbühne die jungen Zuschauer das vor, was sie gesehen haben und besonders interessant fanden. -
Das Programm im Einzelnen:
Montag, 14. April 2008
10:00 Uhr Eröffnung der Grundschultheatertage
1. *** „Weltmeister“
Eigenproduktion in Kooperation mit dem Haus 3
Ganztagsgrundschule Chemnitzstraße, Kl.3b, ca. 40 Min.
SL: Urte Langrock, Katja Krach-Grimm, Patricia Renz (Musik)
Bau der Musikinstrumente: Eva und Klaus Salzmann, Stadtteilzentrum „Haus 3“.
Bei einem Fußballspiel in einer Schulpause entsteht ein Konflikt, der darin endet, dass die Kinder gegenseitig ihre Herkunftsländer beleidigen. Es kommt zu einer Schlägerei. Kinder, die sonst beste Freunde sind, sind plötzlich die größten Feinde. Es herrscht großes Unverständnis.
Mit Texten, Liedern, Spielen, die diesen Konfliktverlauf unterbrechen, geben die entsprechend beleidigten Kinder einen traumhaften Eindruck aus dem „magischen Reisekoffer“ in die eigene Kultur. Das Theaterprojekt entstand auf der Grundlage einer realen Auseinandersetzung, die in der Klasse stattgefunden hat.
11:15 Uhr Nach-Spiel
Junge Zuschauer präsentieren den Spielgruppen ihre Eindrücke, Meinungen und Lieblingsszenen. Wir werden uns spielerisch mit dem Stück 1. beschäftigen.
11:30 Uhr 2. ***„Hier piept`s!“
Eigenproduktion
Schule Duvenstedter Markt, Kl.4 LV, ca. 25 Min.
SL: Johanna Vierbaum
Zwischen der Brutpflege, vielfältigen Flugversuchen und der Futtersuche schlagen mutige Jungvögel die vier Fiesen wiederholt in die Flucht. Nach einem ausgedehnten Rundflug geht es ab in den Norden. Die Klasse zeigt ein selbst entwickeltes Puppenspiel mit Vogelmarionetten aus Seidentüchern mit Text-, Bewegungs-, Musik-, und Rhythmus-Elementen. Die Puppen wurden selbst gebaut und werden temperamentvoll in Bewegung gebracht.
3. ***“Die kleine Raupe Nimmersatt“ von Eric Carle
Grundschule Barlsheide, Kl.1d, ca. 20 Min.
SL: Kerstin Otten, Hedwig von Festenberg
"Rhythmikal"- Musik-und Bewegungstheater mit vielen Klängen, Gesängen und Bewegung: Unglaublich, was so eine kleine hungrige Raupe alles fressen kann, bevor sie letztendlich
ein Schmetterling wird!
12:15 Uhr Nach-Spiel
Junge Zuschauer präsentieren den Spielgruppen ihre Eindrücke, Meinungen und Lieblingsszenen. Wir werden uns spielerisch mit den Stücken 2. und 3. beschäftigen.
12:30 Uhr 4. ***„Die Suche nach dem Kern der Dinge“
Gesamtschule Max- Brauer, Abt. Grundschule, Kl. 3a/b, ca. 40 Min.
SL: Trude Hafkus, Choreografie: Babette Kunze
Wie viele Sandkörner gibt es in der Wüste? Wie wird Geld gemacht? Warum streiten Eltern? Wie funktionieren schwarze Löcher? Warum gibt es Kriege? KindnerWeltFragen ohne Ende!
Auf einem Forscherkongress wird beschlossen die Sache endgültig zu klären. Wer findet die Weltformel, die alles löst? Weltwesen – eine himmlische Putzkolonne- beobachten und begleiten (oder stören?) die Forscherinnen und Forscher auf ihrer Reise durch die Welten. was und wo ist der Kern der Dinge. Hinterher ist man schlauer. ... und das als Theaterstück. Geht das? Das geht! - Ein spannendes Theaterprojekt, das Wissen , Wissenwollen und Forscherdrang zur Grundlage hat.
13:15 Uhr Nach-Spiel
Junge Zuschauer präsentieren den Spielgruppen ihre Eindrücke, Meinungen und Lieblingsszenen. Wir werden uns spielerisch mit dem Stück 4. beschäftigen.
Dienstag, 15. April 2008
9:30 Uhr 5. „Die Suche nach dem Kern der Dinge“
Gesamtschule Max- Brauer, Abt. Grundschule, Kl. 3a/b, ca. 40 Min.
SL: Trude Hafkus, Choreografie: Babette Kunze
Wie viele Sandkörner gibt es in der Wüste? Wie wird Geld gemacht? Warum streiten Eltern? Wie funktionieren schwarze Löcher? Warum gibt es Kriege? KindnerWeltFragen ohne Ende!
Auf einem Forscherkongress wird beschlossen die Sache endgültig zu klären. Wer findet die Weltformel, die alles löst? Weltwesen – eine himmlische Putzkolonne- beobachten und begleiten (oder stören?) die Forscherinnen und Forscher auf ihrer Reise durch die Welten. was und wo ist der Kern der Dinge. Hinterher ist man schlauer. ... und das als Theaterstück. Geht das? Das geht! - Ein spannendes Theaterprojekt, das Wissen, Wissenwollen und Forscherdrang zur Grundlage hat.
10:15 Uhr Nach-Spiel
Junge Zuschauer präsentieren den Spielgruppen ihre Eindrücke, Meinungen und Lieblingsszenen. Wir werden uns spielerisch mit dem Stück 5. beschäftigen.
10:30 Uhr 6. ***„STREIT – Nein Danke!“
Eigenproduktion
Schule Surenland, Kl.4a, ca. 30 Min.
SL: Evi Suhr, Klassenlehrerin: Ulrike Zander
Den ganzen Tag Streit. Anstrengend und verletzend. Doch wie entsteht Streit, vielleicht nur durch Langeweile? Mal ausprobieren wie lange es dauert, bis einer hoch geht wie eine Rakete? Zuletzt weiß keiner mehr, wie der Streit entstanden ist, alle sind nur noch wütend.
Ein Theaterprojekt, das sich aus den ständigen Streitereien auf dem Schulhof entwickelt hat.
7. ***„ZEITspiel - SPIELzeit“
Eigenproduktion
Schule Rönnkamp, Kl. Integrationsklasse 2a und Klasse 2b, ca. 25 Min.
SL: Vera Barnehl, Helga Seifert
Bewegungstheater mit Musik zum Thema Zeit und dem Spiel mit Worten zum Wortfeld Zeit. Entwickelt aus den Beiträgen der Klassen zum Tag der offenen Tür. Die Zeit vergeht. Wir haben viel Zeit. Jedenfalls eine Zeit lang. Bis die Zeitdiebe kommen und alle Uhren stehlen.
Ein abstraktes Thema lebendig gemacht durch Theater.
11:30 Uhr Nach-Spiel
Junge Zuschauer präsentieren den Spielgruppen ihre Eindrücke, Meinungen und Lieblingsszenen. Wir werden uns spielerisch mit den Stücken 6. und 7. beschäftigen.
12:00 Uhr 8. „Weltmeister“ Eigenproduktion
Ganztagsgrundschule Chemnitzstraße, Kl.3b, 40 Min.
SL: Urte Langrock, Katja Krach-Grimm, Patricia Renz (Musik)
Bau der Musikinstrumente: Eva und Klaus Salzmann, Stadtteilzentrum „Haus 3“
Bei einem Fußballspiel in einer Schulpause entsteht ein Konflikt, der darin endet, dass die Kinder gegenseitig ihre Herkunftsländer beleidigen. Es kommt zu einer Schlägerei. Kinder, die sonst beste Freunde sind, sind plötzlich die größten Feinde. Es herrscht großes Unverständnis.
Mit Texten, Liedern, Spielen, die diesen Konfliktverlauf unterbrechen, geben die entsprechend beleidigten Kinder einen traumhaften Eindruck aus dem „magischen Reisekoffer“ in die eigene Kultur. Das Theaterprojekt entstand auf der Grundlage einer realen Auseinandersetzung, die in der Klasse stattgefunden hat.
13:15 Uhr Nach-Spiel
Junge Zuschauer präsentieren den Spielgruppen ihre Eindrücke, Meinungen und Lieblingsszenen. Wir werden uns spielerisch mit dem Stück 8. beschäftigen.
Mittwoch, 16. April 2008
9:30 Uhr 9. „Eine Zirkusgeschichte“ Eigenproduktion, Stummfilm mit Musik.
Wichernschule, Kl. 2c, ca. 20 Min.
SL: Gesche Lundbeck, Klassenlehrer: Hanno Andersen
Der Film handelt von einem Jungen, der in seiner Klasse von allen geärgert wird und auf einmal Zirkusfiguren sieht, die ihm helfen. Die anderen können diese Figuren aber nicht sehen und wundern sich, wie er es schafft, den Anfeindungen zu widerstehen. Die Mitschüler werden erst ärgerlich, dann neugierig und werden schließlich in das Geheimnis eingeweiht...
10. „Hier piept`s!“ Eigenproduktion
Schule Duvenstedter Markt, Kl.4 LV, ca. 25 Min.
SL: Johanna Vierbaum
Zwischen der Brutpflege, vielfältigen Flugversuchen und der Futtersuche schlagen mutige Jungvögel die vier Fiesen wiederholt in die Flucht. Nach einem ausgedehnten Rundflug geht es ab in den Norden. Die Klasse zeigt ein selbst entwickeltes Puppenspiel mit Vogelmarionetten aus Seidentüchern mit Text-, Bewegungs-, Musik-, und Rhythmus-Elementen. Die Puppen wurden selbst gebaut und werden temperamentvoll in Bewegung gebracht.
11. “Die kleine Raupe Nimmersatt“ von Eric Carle
Grundschule Barlsheide, Kl.1d, ca. 20 Min.
SL: Kerstin Otten, Hedwig von Festenberg
"Rhythmikal"- Musik-und Bewegungstheater mit vielen Klängen, Gesängen und Bewegung: Unglaublich, was so eine kleine hungrige Raupe alles fressen kann, bevor sie letztendlich
ein Schmetterling wird!
10:30 Uhr Nach-Spiel
Junge Zuschauer präsentieren den Spielgruppen ihre Eindrücke, Meinungen und Lieblingsszenen. Wir werden uns spielerisch mit dem Film 9. und den Stücken 10. und 11. beschäftigen.
1:00 Uhr 12. „STREIT - Nein Danke!“ Eigenproduktion
Schule Surenland, Kl.4a, ca. 30 Min.
SL: Evi Suhr, Klassenlehrerin: Ulrike Zander
Den ganzen Tag Streit. Anstrengend und verletzend. Doch wie entsteht Streit, vielleicht nur durch Langeweile? Mal ausprobieren wie lange es dauert, bis einer hoch geht wie eine Rakete? Zuletzt weiß keiner mehr, wie der Streit entstanden ist, alle sind nur noch wütend.
Ein Theaterprojekt, das sich aus den ständigen Streitereien auf dem Schulhof entwickelt hat.
13. „ZEITspiel - SPIELzeit“ Eigenproduktion
Schule Rönnkamp, Kl. 2a/b, ca. 25 Min.
SL: Vera Barnehl, Helga Seifert
Bewegungstheater mit Musik zum Thema Zeit und dem Spiel mit Worten zum Wortfeld Zeit. Entwickelt aus den Beiträgen der Klassen zum Tag der offenen Tür. Die Zeit vergeht. Wir haben viel Zeit. Jedenfalls eine Zeit lang. Bis die Zeitdiebe kommen und alle Uhren stehlen.
Ein abstraktes Thema lebendig gemacht durch Theater.
12:00 Uhr Nach-Spiel
Junge Zuschauer präsentieren den Spielgruppen ihre Eindrücke, Meinungen und Lieblingsszenen. Wir werden uns spielerisch mit den Stücken 12. und 13. beschäftigen.
12:15 Uhr „Theater in der Grundschule“ Sitzungszimmer
Ein Fachgespräch für Spielleiterinnen und Spielleiter sowie alle interessierten Gästen über die präsentierten Theaterprojekten.
